Подробнее о мониторинге формирования функциональной грамотности

Мониторинг формирования функциональной грамотности – это проект, направленный на формирование способности учащихся применять в жизни полученные в школе знания. 

Зачем проводится?

Проводится с целью разработки учебно-методических материалов для формирования и оценки функциональной грамотности учащихся основной школы. 

Что и как оценивается?

Мониторинг формирования функциональной грамотности – это не контроль и не проверка. Это поддержка и обеспечение формирования функциональной грамотности.

Оценивается функциональная грамотность учащихся 5 и 7 классов по математической, читательской, естественнонаучной грамотности, глобальным компетенциям, креативному мышлению. Основа разработки инструментария мониторинга – материалы международного исследования PISA.

Выполнение заданий проводится на компьютерах в режиме онлайн.

Ответы учащихся проверяются автоматически компьютерной программой или проверяются экспертами. 

Кем проводится?

Исследование проводится Институтом стратегии развития образования Российской академии образования (руководитель проекта Ковалева Г.С., руководитель Центра оценки качества образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»). Региональным координатором является региональный центр оценки качества образования. 

Какая форма результата?

После выполнения работы учащиеся могут ознакомиться с результатами выполнения отдельных заданий.

Результаты выполнения работы определяются по каждому блоку и по работе в целом. 

Как использовать результаты?

Все материалы, которые будут разработаны в ходе мониторинга формирования функциональной грамотности, после доработки по результатам апробации, будут открыты для использования в учебном процессе и повышения квалификации учителей, также для дальнейших работ по мониторингу системы образования.

Демонстрационные материалы